segunda-feira, 20 de julho de 2009
domingo, 19 de julho de 2009
VILSON ARRUDA É PARANINFO NA ETA VIAMÃO
Para visualizar clic com o botão esquerdo sobre a foto.
Os alunos do Curso Técnico em Pecuária, modalidade subsequente, na Escola Estadual Técnica de Agricultura de Viamão - ETA -, que se formaram em 18 de julho deste ano, convidaram o professor Vilson Arruda Filho para paraninfo.
O professor Vilson Arruda é professor da disiciplina de Administração Rural naquela escola a cerca de 30 anos.
Os estudantes agora estão aptos a fazerem o estágio profissional em propriedades, fazendas ou empresas rurais.
PANDEMIA É ALERTA PARA GRIPE SUÍNA
A Influenza A(H1N1) é uma doença respiratória causada pelo vírus tipo "A" que
normalmente causa surtos de gripe entre os suínos.
Em geral este vírus não infecta o homem, no entanto, existem registros de transmissão pontual do vírus para os seres humanos.
Em 24 de abril, a partir das análises das amostras colhidas de casos de síndrome
gripal notificados pelos Governos do México e dos Estados Unidos da América foi identificado um
novo subtipo do vírus de Influenza A(H1N1), classificada como (A/CALIFORNIA/04/2009), que
não havia sido detectada previamente em humanos ou suínos.
Este novo subtipo do vírus da Influenza A(H1N1) é transmitido de pessoa a pessoa,
principalmente por meio da tosse ou espirro e secreções respiratórias de pessoas infectadas.
Segundo dados do site do Governo do México (ver link no item VI), os sintomas podem iniciar no
período de 3 a 7 dias e a transmissão ocorre principalmente em locais fechados.
Segundo a OMS, não há registro de transmissão deste novo subtipo da Influenza
A(H1N1) para pessoas por meio da ingestão de carne de porco e produtos derivados.
Em 24 de abril, a partir das análises das amostras colhidas de casos de síndrome
gripal notificados pelos Governos do México e dos Estados Unidos da América foi identificado um
novo subtipo do vírus de Influenza A(H1N1), classificada como (A/CALIFORNIA/04/2009), que
não havia sido detectada previamente em humanos ou suínos.
Este novo subtipo do vírus da Influenza A(H1N1) é transmitido de pessoa a pessoa,
principalmente por meio da tosse ou espirro e secreções respiratórias de pessoas infectadas.
Segundo dados do site do Governo do México (ver link no item VI), os sintomas podem iniciar no
período de 3 a 7 dias e a transmissão ocorre principalmente em locais fechados.
Segundo a OMS, não há registro de transmissão deste novo subtipo da Influenza
A(H1N1) para pessoas por meio da ingestão de carne de porco e produtos derivados.
CUIDADOS
Usar máscaras cirúrgicas descartáveis, durante toda a permanência nas áreas
afetadas. Substituir sempre que necessário.
• Ao tossir ou espirrar, cobrir o nariz e a boca com um lenço, preferencialmente
descartável.
• Evitar locais com aglomeração de pessoas.
• Evitar o contato direto com pessoas doentes.
• Não compartilhar alimentos, copos, toalhas e objetos de uso pessoal.
• Evitar tocar olhos, nariz ou boca.
• Lavar as mãos freqüentemente com sabão e água, especialmente depois de tossir
ou espirrar.
• Em caso de adoecimento, procurar assistência médica e informar história de contato
com doentes e roteiro de viagens recentes a esses países.
• Não usar medicamentos sem orientação médica.
SINTOMAS
Tosse rouca
Febre
Diarréia
ALERTA AMBIENTAL. MUDANDO A LEI
Alerta ambiental no Rio Grande do Sul!
Hoje, 16 de julho, está sendo protocolado um projeto de lei para alterar significativamente a legislação ambiental do Rio Grande do Sul.
O anúncio foi feito nesta manhã pela Comissão de Agricultura, Pecuária e Cooperativismo da Assembleia Legislativa. Trata-se de um assunto que exige a máxima vigilância, visto que a proposta revoga importantes avanços conquistados pela sociedade gaúcha após anos de análises e diálogo. Ela altera não apenas dispositivos relacionados à produção rural, mas também às demais atividades econômicas. Da mesma forma, propõe mudanças que se refletirão em impactos graves para a zona urbana, em virtude de modificações na proteção de encostas e topos de morros e na beira dos recursos hídricos.
Segundo a minuta a área mínima para a preservação das matas ciliares será reduzida de 30 metros para 5 metros; passa-se a permitir a propaganda de produtos que possam fazer mal à saúde e ao meio ambiente; o acesso da população às informações sobre os danos causados à biodiversidade será suprimido; a proteção do entorno das reservas ecológicas (unidades de conservação) será retirada; dentre outros atrasos. A proposta revoga as seguintes leis: -
Lei 9.519, de 21 de janeiro de 1992, que institui o Código Florestal do Rio Grande do Sul e dá outras providências;-
Lei 11.520, de 3 de agosto de 2000, que institui o Código Estadual do Meio Ambiente do Rio Grande do Sul e dá outras providências;-
Lei 10.330, de 27 de dezembro de 1994, que dispõe sobre a organização do Sistema Estadual de Proteção Ambiental, a elaboração, implementação e controle da política ambiental do Estado e dá outras providências;-
Lei 9.474, de 20 de dezembro de 1991, que dispõe sobre a preservação do solo agrícola e adota outras providências;-
Lei 12.115, de 6 de julho de 2004, que altera dispositivos do Código Florestal do Estado do Rio Grande do Sul relativos ao regramento do corte e ao conceito de capoeira;-
Lei 10.350, de 30 de dezembro de 1994, que institui o Sistema Estadual de Recursos Hídricos;-Lei 9.921, de 27 de julho de 1993, que dispõe sobre a gestão dos resíduos sólidos. Tudo isso é lamentável. O Código Estadual do Meio Ambiente foi protocolado em dezembro de 1994, após quatro anos de muitas reuniões, audiências públicas e seminários, com a participação de todos os segmentos da sociedade. O projeto de lei em questão, ao contrário, foi elaborado em somente 70 dias, conforme com o presidente da Comissão proponente.
Precisamos estar mobilizados para evitar mais uma tentativa de degenerar nossas vitórias socioambientais! Porto Alegre, 16 de julho de 2009. Beto Moesch - Vereador de Porto Alegre, advogado e coordenador da elaboração do Código Estadual do Meio Ambiente e do Código Florestal do Rio Grande do Sul
Seja responsável com o meio ambiente - só imprima se for necessário.
Seja responsável com o meio ambiente - só imprima se for necessário.
Detalhes entrar em contato com
Jorge Amaro de Souza Borges ex-aluno da ETA
Jorge Amaro de Souza Borges ex-aluno da ETA
vhecologia.blogspot.com
Fone: (51) 96128261
domingo, 10 de maio de 2009
MUTIRÃO PELA VIDA DO ARROIO FIÚZA
PROJETO PEDAGÓGICO SOCIOAMBIENTAL
ELABORADO PELO PROFESSOR VILSON ARRUDA
EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: “DEIXE O ARROIO FIÚZA VIVER”
Vilson Antônio da Costa Arruda, ¹,² e João Ito Bergonci ² (orientador)
¹Escola Estadual de Ensino Médio Açorianos, ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul; vilson.arruda@ig.com.br; joaobergonci@ufrgs.br
A água é um bem comum e por isso precisa ser preservada para garantir a sustentabilidade dos seres vivos. Este projeto ambiental “Deixe o Arroio Fiúza Viver” é uma iniciativa dos alunos do terceiro ano e do graduando de Licenciatura em Biologia (EAD) Vilson Antônio Arruda, com os seguintes objetivos a) melhorar a qualidade da água do Arroio Fiúza e seus afluentes; b) elevar a qualidade de vida dos moradores do entorno e a conscientização sustentável da bacia hídrica, através dos estudantes. Interdisciplinar com a integração de professores, direção, funcionários e entidades parceiras foi desenvolvido de abril a junho de 2009 na Escola Estadual de Ensino Médio Açorianos, em Viamão.
Iniciou a partir de uma aula de Educação Ambiental, quando um aluno sugeriu a possibilidade deles realizarem um estudo ambiental do Fiúza, com nascentes próximas da escola e onde a Corsan capta água para distribuir à população e os agricultores para irrigar as verduras. Com planilhas e máquina fotográfica os alunos e professor percorreram as margens do arroio realizando observações e anotações num percurso de 3,5 km. Constataram que a qualidade da água estava em desacordo com os parâmetros recomendados pela Corsan, pois a população ribeirinha descarta o lixo e os dejetos cloacais sem saneamento básico no leito do arroio causando poluição hídrica e comprometendo a saúde dos moradores do entorno e a vida aquática.
Após assistirem palestras, visitarem a Estação de Tratamento de Água e participação em seminário os alunos sensibilizados resolveram fazer um mutirão de limpeza, coletando 10 toneladas de lixo, plantio de 350 mudas de árvores ao longo das margens do arroio e a distribuição de folders explicativos na comunidade para conscientizar os moradores ribeirinhos da necessidade de revitalização do Fiúza.
Conclusão: Voltado à conscientização socioambiental através da educação, este projeto revitalizou a realidade ambiental ao melhorar a qualidade da água e a vida das pessoas que residem ou trabalham na região da Bacia do Arroio Fiúza. Concluímos que realizando o saneamento básico solucionam-se os problemas socioambientais detectados no estudo preliminar.
Apoio: Escola Açorianos, Corsan, Fundação Unibanco e Coletare Serviços.
Video dos alunos em ação no projeto
segunda-feira, 27 de abril de 2009
DÚVIDAS SOBRE A GRIPE SUÍNA
DÚVIDAS SOBRE A DOENÇA
PARIS, França (AFP) - A gripe suína, que causou 20 casos de mortes confirmadas no México e dez casos de infeção confirmadas nos Estados Unidos, vem sendo motivo de muitas interrogações entre a população ante o alerta das autoridades sanitárias.
P. O que é a gripe suína?
R. Trata-se de uma doença respiratória que começa em criadores de porcos, um vírus gripal do tipo A que pode se
propagar rapidamente.
P. É transmissível ao ser humano?
R. Sim, começando, em geral, por pessoas que estejam em contacto com esses animais.
P. Pode-se contrair a doença comendo carne de porco?
R. Não, como recordou neste sábado em Paris o Ministério da Agricultura. "A gripe de origem suína no México não se transmite pela carne, mas por via aérea, de pessoa para pessoa".
A temperatura de cozimento (71º Celsius) destrói os vírus e as bactérias, precisam os Centros de Controle de Enfermidades dos Estados Unidos (CDC).
P. Trata-se de um novo tipo de gripe suína?
R. Assim como no ser humano, os vírus da gripe sofrem mutação contínua no porco, um animal que possui, nas vias respiratórias, receptores sensíveis aos vírus da influenza suínos, humanos e aviários.
Os porcos tornam-se, então, "crisóis" que favorecem o aparecimento de novos vírus gripais, através de combinações genéticas, em caso de contaminações simultâneas.
Esses tipos de vírus híbridos podem provocar o aparecimento de um novo vírus da gripe, tão virulento como o da gripe aviária e tão transmissível como a gripe humana.
Esse tipo de vírus que o sistema imunológico humano desconhece poderia ter as características necessárias para desencadear uma pandemia de gripe.
P. Quais são os países afetados até o momento?
R. Exceto México e Estados Unidos, únicos países em que se registraram casos, as autoridades de Peru, Chile, El Salvador, Honduras, Colômbia, Nicarágua, Brasil e Costa Rica ativaram planos de vigilância sanitária.
No Canadá, a ministra da Saúde, Leona Aglukkaq, pediu à população para manter-se alerta.
P. Existe vacina contra esta doença?
R. Só para os porcos. Não para o ser humano. Segundo as autoridades mexicanas, que citam a Organização Mundial de Saúde (OMS), a vacina existente para humanos é para uma cepa anterior ao vírus, com o qual não é tão eficaz. Mas "a produção de vacina pode tornar-se possível na medida em que o vírus tenha sido identificado".
O Tamiflu, o medicamento que contéme oseltamivir, utilizado contra a gripe aviária, é eficaz diz a OMS.
A vacina contra a gripe estacionária humana não protege contra a gripe suína.
P. Por que a OMS está em estado de alerta?
R. "Porque há casos humanos associados a um vírus de gripe animal, mas também pela extensão geográfica dos diferentes focos, assim como pela idade não habitual dos grupos afetados", explicou a OMS em comunicado.
P. Quais os sintomas da doença em humanos?
R. Assim como a gripe humana comum, a suína apresenta os sintomas: febre, cansaço, fadiga,dores pelo corpo e tosse.
PARIS, França (AFP) - A gripe suína, que causou 20 casos de mortes confirmadas no México e dez casos de infeção confirmadas nos Estados Unidos, vem sendo motivo de muitas interrogações entre a população ante o alerta das autoridades sanitárias.
P. O que é a gripe suína?
R. Trata-se de uma doença respiratória que começa em criadores de porcos, um vírus gripal do tipo A que pode se
propagar rapidamente.P. É transmissível ao ser humano?
R. Sim, começando, em geral, por pessoas que estejam em contacto com esses animais.
P. Pode-se contrair a doença comendo carne de porco?
R. Não, como recordou neste sábado em Paris o Ministério da Agricultura. "A gripe de origem suína no México não se transmite pela carne, mas por via aérea, de pessoa para pessoa".
A temperatura de cozimento (71º Celsius) destrói os vírus e as bactérias, precisam os Centros de Controle de Enfermidades dos Estados Unidos (CDC).
P. Trata-se de um novo tipo de gripe suína?
R. Assim como no ser humano, os vírus da gripe sofrem mutação contínua no porco, um animal que possui, nas vias respiratórias, receptores sensíveis aos vírus da influenza suínos, humanos e aviários.
Os porcos tornam-se, então, "crisóis" que favorecem o aparecimento de novos vírus gripais, através de combinações genéticas, em caso de contaminações simultâneas.
Esses tipos de vírus híbridos podem provocar o aparecimento de um novo vírus da gripe, tão virulento como o da gripe aviária e tão transmissível como a gripe humana.
Esse tipo de vírus que o sistema imunológico humano desconhece poderia ter as características necessárias para desencadear uma pandemia de gripe.
P. Quais são os países afetados até o momento?
R. Exceto México e Estados Unidos, únicos países em que se registraram casos, as autoridades de Peru, Chile, El Salvador, Honduras, Colômbia, Nicarágua, Brasil e Costa Rica ativaram planos de vigilância sanitária.
No Canadá, a ministra da Saúde, Leona Aglukkaq, pediu à população para manter-se alerta.
P. Existe vacina contra esta doença?
R. Só para os porcos. Não para o ser humano. Segundo as autoridades mexicanas, que citam a Organização Mundial de Saúde (OMS), a vacina existente para humanos é para uma cepa anterior ao vírus, com o qual não é tão eficaz. Mas "a produção de vacina pode tornar-se possível na medida em que o vírus tenha sido identificado".
O Tamiflu, o medicamento que contéme oseltamivir, utilizado contra a gripe aviária, é eficaz diz a OMS.
A vacina contra a gripe estacionária humana não protege contra a gripe suína.
P. Por que a OMS está em estado de alerta?
R. "Porque há casos humanos associados a um vírus de gripe animal, mas também pela extensão geográfica dos diferentes focos, assim como pela idade não habitual dos grupos afetados", explicou a OMS em comunicado.
P. Quais os sintomas da doença em humanos?
R. Assim como a gripe humana comum, a suína apresenta os sintomas: febre, cansaço, fadiga,dores pelo corpo e tosse.
sábado, 25 de abril de 2009
DESPESCA É REALIZADA NA ESCOLA AGRICOLA DE VIAMÃO
Os alunos da Escola Técnica de Agricultura de Viamão - ETA - realizaram a prática da despesca no açúde da escola. Acompanhados pelo professor, Igor Vargas, da cadeira de piscicultura, os estudantes do Curso de Pecuária retiraram grande parte da água da reservatório natural, através da abertura do monge que fica localizado em uma das margens do açúde. Segundo, o professor a retirada do peixe da água, através de redes, tem que ter muito cuidado, porque os animais se debatem muito e machuca no momento que bate na gente. "Dependendo do jeito, até corta”, conta a aluna Fernanda Braga.
Do açúde os peixes foram levados para um pequeno tanque. No local, eles ficam por 12 horas, sem receber nenhum tipo de alimentação. "Depois disso, o peixe fica mais saboroso e sem aquele gosto de terra comum, explica Igor Vargas.
“O gosto de barro se dá quando as carpas não sofrem o processo de depuração pois no açúde tem muita matéria orgânica, suspensão, argila e o hábito alimentar deles não foi alterado. Para a ração, no caso, ou água limpa. Se está só com matéria orgânica e algas, estas algas vão dar à carne o gosto de barro”, explica o aluno ....
Do açúde os peixes foram levados para um pequeno tanque. No local, eles ficam por 12 horas, sem receber nenhum tipo de alimentação. "Depois disso, o peixe fica mais saboroso e sem aquele gosto de terra comum, explica Igor Vargas.
“O gosto de barro se dá quando as carpas não sofrem o processo de depuração pois no açúde tem muita matéria orgânica, suspensão, argila e o hábito alimentar deles não foi alterado. Para a ração, no caso, ou água limpa. Se está só com matéria orgânica e algas, estas algas vão dar à carne o gosto de barro”, explica o aluno ....
Uma das carpas fêmea apresentou uma pesagem de 15 kg.
Após a depuração e a limpeza os peixes foram encaminhados para armazenagem em câmara fria, na cozinha, e servirá para a alimentação dos alunos.
Após a depuração e a limpeza os peixes foram encaminhados para armazenagem em câmara fria, na cozinha, e servirá para a alimentação dos alunos.
O diretor da Escola, Evandro Minho, disse que a criação de peixe é uma das alternativas de subsistência para o pequeno e médio produtor rural. O professor da Disciplina de Administração e Economia Rural da ETA, Vilson Arruda, salientou que os custos de produção são muito baixo e a rentabilidade é alta, pois o produtor não precisa todo dia realizar manejo.
Daqui há alguns dias os alunos irão realizar o peixamento (repovoamento do açude com alevinos de carpa), mas para isto eles irão coletar amostras de solo e água para fazer a correção e adubação do açúde, calculando a lotação ideal de peixes, como também outros aspectos de manejo.
quinta-feira, 23 de abril de 2009
RENDA É FLUXO, RIQUEZA É ESTOQUE
CONCENTRAÇÃO DE RENDA NO BRASIL É PERIGOSA
O Brasil, com 170 milhões de habitantes, a nona economia mundial e a quarta maior concentração de renda do planeta, tem em seu território cerca de 50 milhões de pessoas vivendo em condições de indigência, com renda inferior a 80 reais por mês.
A concentração de renda no Brasil gerou cinco categorias de grupos sociais, segundo indicadores do desenvolvimento, publicados há um mês pelo Banco Mundial:
Os miseráveis correspondem a 24 milhões;
Os pobres, 30 milhões;
Os quase pobres, 60 milhões;
A classe média, 50 milhões;
Os ricos, 2 milhões.
A concentração de renda média dos mais ricos é 150 vezes maior que a renda média dos mais pobres.
A concentração de renda média dos mais ricos é 150 vezes maior que a renda média dos mais pobres.
A riqueza privada no Brasil está na ordem de R$ 2 trilhões.
Os ricos controlam 53% deste valor. ‘‘Não há evidência no mundo de país em que isso ocorra.
Nos Estados Unidos, os Bill Gates da vida controlam 26% da riqueza, metade do que os mais ricos no Brasil controlam’’, afirma o economista da UFRJ, Reinaldo Gonçalves.
Riqueza corresponde ao total dos prédios residenciais e não residenciais, máquinas e equipamentos, automóveis, eletrodomésticos, base monetária e títulos do governo em poder do público, menos a dívida externa líquida. ‘
Nos Estados Unidos, os Bill Gates da vida controlam 26% da riqueza, metade do que os mais ricos no Brasil controlam’’, afirma o economista da UFRJ, Reinaldo Gonçalves.
Riqueza corresponde ao total dos prédios residenciais e não residenciais, máquinas e equipamentos, automóveis, eletrodomésticos, base monetária e títulos do governo em poder do público, menos a dívida externa líquida. ‘
‘Renda é fluxo, riqueza é estoque’’, caracteriza Reinaldo Gonçalves.
‘‘A concentração do fluxo deriva da concentração do estoque’’.
Gini — O índice de Gini, que mede internacionalmente a distribuição de renda, está em 0,6 no Brasil, segundo dados da Pesquisa Nacional de Amostras por Domicílio (PNAD), de 1998. Quanto mais próximo de 1, mais desigual é a distribuição da renda no país.
Piores que o Brasil no mundo, só a República Centro-Africana e Suazilândia, com 0,61, e Serra Leoa, com 0,63. Todos os outros 150 países considerados no índice de desenvolvimento humano das Nações Unidas têm Gini menor que 0,60.
A desigualdade no Brasil vem sendo agravada pelos ajustes fiscais que sacrificam os programas sociais e geram mais concentração de renda. ‘‘Quando se faz ajuste assentado em estrutura tributária regressiva, a concentração aumenta’’, garante o economista da UFRJ. ‘‘É o que acontece no Brasil com a CPMF.
O sujeito que ganha salário mínimo e faz um cheque de 100 reais para as compras do mês, paga o mesmo imposto de quem tira R$ 100 do banco para comprar champanhe’’.
Reinaldo Gonçalves ressalta que o ajuste reduz a renda pessoal disponível dos mais pobres. ‘‘A massa de salários no Brasil está caindo mais do que a renda. Em 1999 caiu 5%, enquanto a renda brasileira caiu 0.7%’’.
Desemprego — Para o professor de história da Universidade Federal Fluminense, Bernardo Koche, o pior ajuste é o do plano Real, que no seu entender não só despreza a questão social, como a coloca sob a lógica do mercado. ‘‘A política econômica vulnerabiliza o movimento trabalhista, pois aumenta o desemprego. Nunca entendi distribuição da renda com aumento de desemprego’’.
Bernardo Koche considera que a questão social no Brasil hoje ‘‘está igual ou pior que na primeira república’’, período entre 1889 e 1930. ‘‘É a elite que se apossa do estado. Naquele momento, era cafeicultora. Hoje, é tecnocrata e associada ao capital internacional, sem preocupação com o mercado interno’’.
O professor de história vê semelhanças na política macroeconômica dos dois períodos, referindo-se a Campos Salles, a quem o próprio presidente Fernando Henrique Cardoso já comparou seu governo. ‘‘O modelo atual é de políticas deflacionárias, como o de Campos Sales, para honrar compromissos externos. A mentalidade que orienta as políticas econômicas é a mesma, sem conseguir deflação profunda.’’
Gini — O índice de Gini, que mede internacionalmente a distribuição de renda, está em 0,6 no Brasil, segundo dados da Pesquisa Nacional de Amostras por Domicílio (PNAD), de 1998. Quanto mais próximo de 1, mais desigual é a distribuição da renda no país.
Piores que o Brasil no mundo, só a República Centro-Africana e Suazilândia, com 0,61, e Serra Leoa, com 0,63. Todos os outros 150 países considerados no índice de desenvolvimento humano das Nações Unidas têm Gini menor que 0,60.
A desigualdade no Brasil vem sendo agravada pelos ajustes fiscais que sacrificam os programas sociais e geram mais concentração de renda. ‘‘Quando se faz ajuste assentado em estrutura tributária regressiva, a concentração aumenta’’, garante o economista da UFRJ. ‘‘É o que acontece no Brasil com a CPMF.
O sujeito que ganha salário mínimo e faz um cheque de 100 reais para as compras do mês, paga o mesmo imposto de quem tira R$ 100 do banco para comprar champanhe’’.
Reinaldo Gonçalves ressalta que o ajuste reduz a renda pessoal disponível dos mais pobres. ‘‘A massa de salários no Brasil está caindo mais do que a renda. Em 1999 caiu 5%, enquanto a renda brasileira caiu 0.7%’’.
Desemprego — Para o professor de história da Universidade Federal Fluminense, Bernardo Koche, o pior ajuste é o do plano Real, que no seu entender não só despreza a questão social, como a coloca sob a lógica do mercado. ‘‘A política econômica vulnerabiliza o movimento trabalhista, pois aumenta o desemprego. Nunca entendi distribuição da renda com aumento de desemprego’’.
Bernardo Koche considera que a questão social no Brasil hoje ‘‘está igual ou pior que na primeira república’’, período entre 1889 e 1930. ‘‘É a elite que se apossa do estado. Naquele momento, era cafeicultora. Hoje, é tecnocrata e associada ao capital internacional, sem preocupação com o mercado interno’’.
O professor de história vê semelhanças na política macroeconômica dos dois períodos, referindo-se a Campos Salles, a quem o próprio presidente Fernando Henrique Cardoso já comparou seu governo. ‘‘O modelo atual é de políticas deflacionárias, como o de Campos Sales, para honrar compromissos externos. A mentalidade que orienta as políticas econômicas é a mesma, sem conseguir deflação profunda.’’
ECOLOGIA EM FOCO - CORREIO DO POVO E ZERO HORA
Informe do Ensino - ZERO HORA - DIA 29 DE MAIO DE 2009
MUTIRÃO – Alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Açorianos, de Viamão, realizam hoje pela manhã um mutirão de limpeza de lixo e plantio de árvores ao longo das nascentes do Arroio Fiúza. Os estudantes visitarão residências para conscientizar a população sobre a importância de preservar a natureza. A iniciativa faz parte do projeto pedagógico Deixe o Arroio Fiúza Viver.
CORREIO DO POVO - 22 DE ABRIL DE 2009
ECOLOGIA EM FOCO
O projeto "Deixe o Arroio Fiúza Viver" , dos alunos de 2º e 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Açorianos (Viamão), deu início a interessante trabalho escolar de campo. Segundo o professor de Biologia, Vilson Arruda, os estudantes constataram a avaliam a quantidade de objetos jogados no arroio Fiúza.
O Fiúza tem a nascente na Lomba do Pinheiro, em Porto Alegre, e depois de cortar os bairros Cohab, Nova Esperança, Querência, pró-Morar e Jardmi Krahe desemboca no Rio Gravataí.
Vilson Arruda lembra que aproximadamente 50% da água consumida em Viamão é captada no arroio.
No dia 28 de maio, o projeto terá sua última etapa. Os 150 alunos de cinco turmas do Ensino Médio passarão o dia em um mutirão de limpeza, retirando dejetos do leito. "No passeio que fizemos, verificamos quem infelizmente, o arroio é usado como depósito de lixo", lamenta. São pneus, móveis, brinquedos, roupas e outros objetos atirados no local.
Além de promover a limpeza de parte do Fiúza, os escolares plantarão 150 Ipês amarelos ao longo do trecho. O projeto da Escola Açorianos prevê também encontros semanais, em que são ministrados palestras sobre o meio ambiente. "Contamos com o apoio técnico da Corsan e com o apoio financeiro do Instituto Unibanco, para a aquisição do material necessário", revela o professor.
MUTIRÃO – Alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Açorianos, de Viamão, realizam hoje pela manhã um mutirão de limpeza de lixo e plantio de árvores ao longo das nascentes do Arroio Fiúza. Os estudantes visitarão residências para conscientizar a população sobre a importância de preservar a natureza. A iniciativa faz parte do projeto pedagógico Deixe o Arroio Fiúza Viver.
CORREIO DO POVO - 22 DE ABRIL DE 2009ECOLOGIA EM FOCO
O projeto "Deixe o Arroio Fiúza Viver" , dos alunos de 2º e 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Açorianos (Viamão), deu início a interessante trabalho escolar de campo. Segundo o professor de Biologia, Vilson Arruda, os estudantes constataram a avaliam a quantidade de objetos jogados no arroio Fiúza.
O Fiúza tem a nascente na Lomba do Pinheiro, em Porto Alegre, e depois de cortar os bairros Cohab, Nova Esperança, Querência, pró-Morar e Jardmi Krahe desemboca no Rio Gravataí.
Vilson Arruda lembra que aproximadamente 50% da água consumida em Viamão é captada no arroio.
No dia 28 de maio, o projeto terá sua última etapa. Os 150 alunos de cinco turmas do Ensino Médio passarão o dia em um mutirão de limpeza, retirando dejetos do leito. "No passeio que fizemos, verificamos quem infelizmente, o arroio é usado como depósito de lixo", lamenta. São pneus, móveis, brinquedos, roupas e outros objetos atirados no local.
Além de promover a limpeza de parte do Fiúza, os escolares plantarão 150 Ipês amarelos ao longo do trecho. O projeto da Escola Açorianos prevê também encontros semanais, em que são ministrados palestras sobre o meio ambiente. "Contamos com o apoio técnico da Corsan e com o apoio financeiro do Instituto Unibanco, para a aquisição do material necessário", revela o professor.
terça-feira, 21 de abril de 2009
A TERRA ESTÁ MUITO TRISTE NO SEU DIA
DIA DA TERRADIA 22 DE ABRIL
Será que a Terra é o único planeta com vida na Via Láctea? Os cientistas entendem que isto será verificado brevemente. Enquanto isso, o que se sabe é que aqui neste planeta tem muitos ecossistemas formados por seres abióticos e bióticos. Os seres vivos (bióticos) precisam desta Terra saudável para viver. Não podemos poluí-la. Temos que gerenciar com sustentabilidade os recursos naturais que ela nos oferece com muita pertinência.
Sustentabilidade quer dizer duradouro. Por muito tempo. Então devemos utilizar esses recursos com sabedoria para não comprometer as gerações futuras.
O homem do campo depende da Terra para produzir alimentos para sua subsistência e o excedente vender para os atacadistas ou diretamente para os consumidores,
Hoje, dia 22 de abril, comemora-se o Dia da Terra, iniciativa que pretende despertar a consciência na população de todo o mundo sobre maneiras de colaborar na preservação do meio ambiente através de simples medidas cotidianas.
O professor Vilson Arruda que também é Técnico Agrícola formado em 1978 na Escola Técnica de Agricultura de Viamão - ETA - disse "que sempre aprendeu com os professores da ETA que o meio ambiente deve ser preservado com práticas alternativas de produção ecológica".
Há 39 anos aconteceu nos Estados Unidos, o primeiro protesto em caráter nacional contra a poluição do planeta. O então Senador norte-americano Gaylord Nelson organizou eventos para discussão e desenvolvimento de projetos sobre o meio ambiente.
Hoje, na contra-mão da história, os Estados Unidos não assinaram, o Protocolo de Kioto, que estabelece a proposta, pelos países industrializados, de redução das emissões de gases ... neoliberalismo, ou capitalismo.
Aqui em Viamão os alunos da Escola de Ensino Médio Açorianos, no bairro Jardim Krahe, estão desenvolvendo um projeto ambiental no sentido de conscientizar os moradores de um dos afluentes do arroio Fiúza a não poluir a água do riacho com lixo. Uma das ações do projeto é fazer a limpeza do lixo nas margens do arroio e realizar o plantio de 300 mudas de Ipê Rocho).
DEIXE A TERRA VIVER
No dia 22 de abril comemora-se o Dia da Terra, iniciativa que pretende despertar a consciência na população de todo o mundo sobre maneiras de colaborar na preservação do meio ambiente através de simples medidas cotidianas. Há 39 anos aconteceu o primeiro protesto em caráter nacional contra a poluição do planeta. O então o Senador norte-americano Gaylord Nelson organizou eventos para discuss ão e desenvolvimento de projetos sobre o meio ambiente.
RODEIO CRIOULO DE VIAMÃO -ETA - É SUCESSO
A Escola Técnica de Agricultura de Viamão - ETA - está realizando a 30ª edição do Rodeio Crioulo de Viamão, em parceria com o CTG Vaqueanos da Cultura, que vai ocorrer de 24 a 26 de abril no Parque Bento Gonçalves que fica localizado dentro do campus da escola, no bairro Passo do Vigário. A arrecadação do rodeio é revertido para os projetos pedagógicos e laboratórios das unidades produtivas em prol do ensino. A organização do evento é por conta dos professores, alunos e funcionários que se empenham com dedicação e hospitalidade. O rodeio é um evento tradicional e faz parte do calendário turístico do estado e município. Segundo o Diretor da escola, Evandro Minho, o evento terá praça de alimentação para servir cerca de 25 mil pessoas. O churrasco é o prato principal. Entre as atrações campeiras haverá gineteda e provas de tiro de laço, além do concurso artístico em várias modalidades. Para quem gosta de acampar os espaços serão gratuitos.
Os bailes serão à noite. Na sexta-feira, 24, o baile será animado pela Banda Surungaço e no sábado, 25, será a vez do Grupo Matizes.
segunda-feira, 20 de abril de 2009
DEIXE O ARROIO FIÚZA VIVER
Alunos e professores vão a campo para limpar as margens do arroio, conscientizando a população dentro de um programa de preservação ambiental Milton Santos
Jornal Correio Rural
A Escola Estadual de Ensino Médio Açorianos, do bairro Jardim Krahe, toma a iniciativa de um projeto ambiental, cujo, principal objetivo é limpar o Arroio Fiúza.
Sob o título "Deixe o Arroio Fiúza Viver" os alunos das turmas do segundo e terceiro anos, professores funcionários da escola e comunidade escolar farão uma limpeza geral nos "afluentes" do Fiúza consa tantes na bacia hidrográfica que compõe o bairro Jardim Krahe, Cohab, Pró-Morar, Nova Esperança e Querência.
O projeto foi lançado na noite de segunda-feira, 13, na escola, e tem inicialmente as parcerias do Instituto Unibanco e da Corsan, devendo ser prestigiado por outros organismos.
O apoio inicial para o trabalho terá apoio da Brigada Militar e Corpo de Bombeiros.. A coordenação dos trabalhos está a cargo do diretor da escola, professor Marcelo Abade Rodrigues e o gerente da US da Corsan Viamão Glazileu Aragonês.
O autor do projeto é o professor Vilson Antonio da Costa Arruda e a iniciativa tem a participação de outros professores da escola.
O projeto tem como finalidade desenvolver ações ecológicas a partir da necessidade expressa em debates em sala de aula, quando foram discutidas as questões relativas ao meio ambiente, isto é: como o arroio era? Como ele está? Como ele vai ficar?
No estudo feito preliminarmente, inclusive com visitas aos locais de estudo, foi constatado que há falta de educação ambiental, que este projeto será um marco pára despertar o princípio da sustentabilidade e o uso da água como recurso natural não renovável.
O professor Arruda disse: "Queremos alertar a população viamonense para a situação gravissíma em que se encontra o Arroio Fiúza, fazendo todos entenderem que a água é a principal fonte da vida".
Entre as ações do projeto, no dia 28 de maio, será realizado um mutirão de limpeza nas margens dos arroios que desaguam no Fiúza, bem como o plantio de 300 mudas de árvores doadas pelo Rotary Club de Viamão.
O professor Arruda acrescenta que é preciso despertar na comunidade do entorno do arroio a necessidade de construir fossas sépticas, além de conscientizar os produtores rurais da região ribeirinha a fazerem o manejo adequado do solo com práticas agrícolas alternativas, para evitar a erosão e assoreamento do arroio.
domingo, 19 de abril de 2009
ARROIO FIÚZA TERÁ CARA NOVA
NOTÍCIA NO DIÁRIO DE VIAMÃO
Cláudia Klock
Claudia@diariodeviamão.com.br
Diário de Viamão
16 abril 2009
A Escola Estadual de Ensino Médio Açorianos de Viamão, RS, BR, deu início neste mês de abril, 2009, ao projeto "Deixe o Arroio Fiúza Viver", que promete melhorar a qualidade da vida da sociedade a partir da conscientização ambiental. A idéia é sensibilizar a população ribeirinha ao Arroio Fiúza e das redondezas para a importância do uso adequado da água como recurso natural não renovável e debater o princípio da sustentabilidade.
O Arroio Fiúza é um afluente do rio Gravataí e ponto de captação de água para distribuição no bairro do centro de Viamão. A partir de uma saída de campo para visitar um dos afluentes do Arroio próximo à instituição de ensino, no bairro Cohab, os alunos dos terceiros e dos segundos anos constataram que há um acúmulo significativo de lixo que impede o fluxo normal da água, além de verificarem a cor escura e o cheiro forte que ela exala. Os Estudantes acompanhados dos professor de Ciências, Vilson Antonio Arruda, observaram também que a mata ciliar é escassa e muitos moradores despejam resíduos domésticos diretamente no Arroio, sem tratamento de esgoto. Além disso vários produtores rurais ribeirinhos cultivam hortaliças sem manejo correto do solo. A água para irrigação é captada sem tratamento direto do Fiúza. O plantio tradicional e irregular das lavouras de verduras provoca erosão e assoreamento no leito do Arroio. O projeto "Deixe o Arroio Fiúza Viver" se estende a dois afluentes do Fiúza que passam pelos bairros Querência, Cohab, Jardim Krahe, Pró-Morar e Nova Esperança, onde os moradores são de classe média e baixa Uma parte da área é de preservação permanente. Área verde. O projeto envolve cerca de 110 alunos, o Circulo de Pais e Mestres e ainda as Associação dos Moradores dos bairros circunstantes.
Pensando nestas questões sociais os alunos em parceria com a Corsan, Rotary Club, Coletare Serviços, Acivi, Brigada Militar, Corpo de Bombeiros e Aviterpa Viégas resolveram fazer um mutirão de limpeza e plantio de 300 mudas de árvores (Ipê Rocho) as margens de dois afluentes, no dia 28 de maio 2009, além de distribuirem aos moradores folders explicativos de conscientização ambiental.
Os peixes também são outros seres vivos que sofrem com esta situação calamitosa que se encontra o afluente do Fiúza. Durante o mês de maio os alunos e professores assistiram palestras e visitarão a estação de tratamento de água da Corsan em Gravataí. O gerente da Corsan Viamão, Glazileu Glória Aragonês, acredita que o projeto contribuirá para a melhoria da qualidade da água no município, muito pelo fato das escolas produzirem um efeito multiplicador na sociedade. "Os alunos levam a responsabilidade ambiental para seus lares", afirmou. Segundo Aragonês se a população se conscientizasse em não jogar lixo nos rios e mantê-los limpos, a Corsan gastaria menos com produtos químicos e o preço da água para os consumidores final, com certeza, seria mais barato, disse. O Rotary Clube de Viamão doou 500 árvores para refazer a mata ciliar. O presidente, José Luis da Rocha, julga fundamental este projeto pelo fato dos jovens serem os atores desta obra sob a orientação do professor Arruda que também é técnico agrícola e docente na Escola Técnica de Agricultura de Viamão.
O presidente do Comitê de Gerenciamento da Bacia do Rio Gravataí, Maurício Colombo, disse é extremamente importante que mais escolas e entidades sigam este exemplo, e que a Escola Açorianos está de parabéns pela iniciativa.
Claudia@diariodeviamão.com.br
Diário de Viamão
16 abril 2009
A Escola Estadual de Ensino Médio Açorianos de Viamão, RS, BR, deu início neste mês de abril, 2009, ao projeto "Deixe o Arroio Fiúza Viver", que promete melhorar a qualidade da vida da sociedade a partir da conscientização ambiental. A idéia é sensibilizar a população ribeirinha ao Arroio Fiúza e das redondezas para a importância do uso adequado da água como recurso natural não renovável e debater o princípio da sustentabilidade.
O Arroio Fiúza é um afluente do rio Gravataí e ponto de captação de água para distribuição no bairro do centro de Viamão. A partir de uma saída de campo para visitar um dos afluentes do Arroio próximo à instituição de ensino, no bairro Cohab, os alunos dos terceiros e dos segundos anos constataram que há um acúmulo significativo de lixo que impede o fluxo normal da água, além de verificarem a cor escura e o cheiro forte que ela exala. Os Estudantes acompanhados dos professor de Ciências, Vilson Antonio Arruda, observaram também que a mata ciliar é escassa e muitos moradores despejam resíduos domésticos diretamente no Arroio, sem tratamento de esgoto. Além disso vários produtores rurais ribeirinhos cultivam hortaliças sem manejo correto do solo. A água para irrigação é captada sem tratamento direto do Fiúza. O plantio tradicional e irregular das lavouras de verduras provoca erosão e assoreamento no leito do Arroio. O projeto "Deixe o Arroio Fiúza Viver" se estende a dois afluentes do Fiúza que passam pelos bairros Querência, Cohab, Jardim Krahe, Pró-Morar e Nova Esperança, onde os moradores são de classe média e baixa Uma parte da área é de preservação permanente. Área verde. O projeto envolve cerca de 110 alunos, o Circulo de Pais e Mestres e ainda as Associação dos Moradores dos bairros circunstantes.
Pensando nestas questões sociais os alunos em parceria com a Corsan, Rotary Club, Coletare Serviços, Acivi, Brigada Militar, Corpo de Bombeiros e Aviterpa Viégas resolveram fazer um mutirão de limpeza e plantio de 300 mudas de árvores (Ipê Rocho) as margens de dois afluentes, no dia 28 de maio 2009, além de distribuirem aos moradores folders explicativos de conscientização ambiental.
Os peixes também são outros seres vivos que sofrem com esta situação calamitosa que se encontra o afluente do Fiúza. Durante o mês de maio os alunos e professores assistiram palestras e visitarão a estação de tratamento de água da Corsan em Gravataí. O gerente da Corsan Viamão, Glazileu Glória Aragonês, acredita que o projeto contribuirá para a melhoria da qualidade da água no município, muito pelo fato das escolas produzirem um efeito multiplicador na sociedade. "Os alunos levam a responsabilidade ambiental para seus lares", afirmou. Segundo Aragonês se a população se conscientizasse em não jogar lixo nos rios e mantê-los limpos, a Corsan gastaria menos com produtos químicos e o preço da água para os consumidores final, com certeza, seria mais barato, disse. O Rotary Clube de Viamão doou 500 árvores para refazer a mata ciliar. O presidente, José Luis da Rocha, julga fundamental este projeto pelo fato dos jovens serem os atores desta obra sob a orientação do professor Arruda que também é técnico agrícola e docente na Escola Técnica de Agricultura de Viamão.
O presidente do Comitê de Gerenciamento da Bacia do Rio Gravataí, Maurício Colombo, disse é extremamente importante que mais escolas e entidades sigam este exemplo, e que a Escola Açorianos está de parabéns pela iniciativa.
domingo, 5 de abril de 2009
EVOLUCIONISMO: CATÓLICOS ACEITAM ESTA TEORIA
Igreja Católica aceita o Evolucionismo de Darwin
Por Philip Pullella
CIDADE DO VATICANO (Reuters) - O Vaticano disse nesta terça-feira, 16 de setembro, que a teoria da evolução é compatível com a Bíblia, mas não planeja um pedido de desculpas póstumo a Charles Darwin pela fria recepção dada a ele há 150 anos. O arcebispo Gianfranco Ravasi, o ministro da Cultura do Vaticano, deu a declaração durante o anúncio de uma conferência de cientistas, teólogos e filósofos que acontecerá em Roma em março de 2009, marcando os 150 anos da publicação da obra "A Origem das Espécies" de Darwin. Igrejas cristãs são há muito tempo hostis a Darwin, pois sua teoria conflitava com a acepção bíblica da criação. Mais cedo nesta semana, um importante membro da Igreja anglicana, Malcom Brown, disse que a instituição devia desculpas a Darwin pela maneira na qual suas idéias foram recebidas na Inglaterra. O papa Pio 12 descreveu a evolução como uma abordagem válida do desenvolvimento humano em 1950 e o papa João Paulo segundo reiterou o fato em 1996. Mas Ravasi disse que o Vaticano não tinha a intenção de se desculpar por sua visão negativa anterior. "Talvez devêssemos abandonar a idéia de emitir pedidos de desculpas como se a história fosse um tribunal que está eternamente em sessão", disse, acrescentando que as teorias de Darwin "nunca foram condenadas pela Igreja Católica e nem seu livro havia sido banido". O criacionismo é a crença de que Deus teria criado o mundo em seis dias, como é descrito na Bíblia. A Igreja Católica interpreta a acepção do Gênesis literalmente, dizendo que ela é uma alegoria para a maneira na qual Deus criou o mundo. Alguns outros cristãos, na maioria protestantes nos Estados Unidos, lêem o Gênesis literalmente e protestam contra o fato de a evolução ser ensinada em aulas de biologia em colégios públicos. Sarah Palin, a candidata à Vice-presidência pelo Partido Republicano, disse em 2006 que apoiava que o criacionismo e a teoria da evolução fossem ensinados nas escolas, mas afirmou subsequentemente que o criacionismo não deveria necessariamente ser parte do curso.
Por Philip Pullella
CIDADE DO VATICANO (Reuters) - O Vaticano disse nesta terça-feira, 16 de setembro, que a teoria da evolução é compatível com a Bíblia, mas não planeja um pedido de desculpas póstumo a Charles Darwin pela fria recepção dada a ele há 150 anos. O arcebispo Gianfranco Ravasi, o ministro da Cultura do Vaticano, deu a declaração durante o anúncio de uma conferência de cientistas, teólogos e filósofos que acontecerá em Roma em março de 2009, marcando os 150 anos da publicação da obra "A Origem das Espécies" de Darwin. Igrejas cristãs são há muito tempo hostis a Darwin, pois sua teoria conflitava com a acepção bíblica da criação. Mais cedo nesta semana, um importante membro da Igreja anglicana, Malcom Brown, disse que a instituição devia desculpas a Darwin pela maneira na qual suas idéias foram recebidas na Inglaterra. O papa Pio 12 descreveu a evolução como uma abordagem válida do desenvolvimento humano em 1950 e o papa João Paulo segundo reiterou o fato em 1996. Mas Ravasi disse que o Vaticano não tinha a intenção de se desculpar por sua visão negativa anterior. "Talvez devêssemos abandonar a idéia de emitir pedidos de desculpas como se a história fosse um tribunal que está eternamente em sessão", disse, acrescentando que as teorias de Darwin "nunca foram condenadas pela Igreja Católica e nem seu livro havia sido banido". O criacionismo é a crença de que Deus teria criado o mundo em seis dias, como é descrito na Bíblia. A Igreja Católica interpreta a acepção do Gênesis literalmente, dizendo que ela é uma alegoria para a maneira na qual Deus criou o mundo. Alguns outros cristãos, na maioria protestantes nos Estados Unidos, lêem o Gênesis literalmente e protestam contra o fato de a evolução ser ensinada em aulas de biologia em colégios públicos. Sarah Palin, a candidata à Vice-presidência pelo Partido Republicano, disse em 2006 que apoiava que o criacionismo e a teoria da evolução fossem ensinados nas escolas, mas afirmou subsequentemente que o criacionismo não deveria necessariamente ser parte do curso.
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